Obsah:
Jak se batolata rozvíjejí, zažijete okamžiky, kdy se děti stanou velmi posedlými předměty nebo lidmi v jejich okolí. Budou předpokládat, že všechny objekty a lidé v jejich okolí jsou jejich a že by se jich nikdo jiný neměl dotýkat ani je vlastnit.
Kdyby se někdo odvážil dotknout hračky, rozzlobil by se. Nebo kdyby požádali o jídlo, plakali by. Může se také stát, že když otec nebo matka mluví s jinými lidmi nebo musí pracovat, dítě začne být hysterické. Přestože je toto posedlé chování otravné, je to normální fáze jejich vývojového věku.
Proč mohou být batolata majetnická?
Posesivní fáze obvykle začíná od 18 měsíců do 4 let. Tato fáze je normální fází vývoje, protože v této fázi se batolata učí porozumět pojmům vlastnictví, vazeb a jejich identity.
Předchozí studie rovněž uvádí, že přivlastňovací chování známé jako „nadační efekt„Není ve vlastnictví pouze dospělých, ale i batolat. Nadační efekt je termín, který naznačuje, že člověk má tendenci si myslet, že věci, které vlastní, jsou cennější jen proto, že jsou jeho vlastnictvím.
Psycholog vývoje dítěte na University of Michigan také vysvětluje, že myšlení batolat je stále velmi jednoduché. Ve věku od 2 do 4 let si batolata uvědomují, že si mohou něco nebo někoho nárokovat jen prostřednictvím slov jako „To je moje!“. Nebuďte tedy překvapeni, pokud vaše dítě bude všechny věci, které má rád, považovat za své.
Kromě toho si ve věku pěti let také začínají uvědomovat svou existenci. Například když se jejich dítě bude dívat do zrcadla a bude si myslet, že to, co vidí v zrcadle, je další dítě. Mezitím batolata již vědí, že odraz v zrcadle je sám. Spolu s rozvojem povědomí batolat o jejich existenci a identitě si tedy batolata také začínají uvědomovat své vlastnictví. Batoľata budou mít pocit, že jejich identita je stále silnější, pokud se jim podaří tvrdit, že něco je jejich vlastní a že s nimi ostatní souhlasí.
Může se přivlastňovací dítě změnit?
Jednání s majetnickými dětmi je obtížné a plné výzev. Co však musíte vědět jesdílení nebo sdílení není koncept, který děti mohou snadno přijmout. Pokud tedy chcete trénovat majetnické dítě, aby bylo ochotnější se o něj podělit, musíte ho potom trpělivě vést. Naučit se sdílet pro dítě trvá nějaký čas. Zde je několik kroků, které vám mohou pomoci s procesem:
- Trénujte své dítě, aby začalo sdílet své vlastní rodiče. To bude jednodušší, protože vědí, že se toho nechytíte, a mohou si své hračky získat zpět.
- Často jděte na hřiště. Pozvěte svého drobce hrát si venku. To je nejlepší místo pro děti, aby se naučily socializovat, sdílet hračky a střídat se se svými přáteli. Pokud si vaše dítě chce přinést vlastní hračku z domova, požádejte dítě, aby odložilo alespoň jednu hračku, kterou lze sdílet s ostatními.
- Požádejte děti, aby jim zapůjčily věci, kterých mají hodně. Například příběhové knihy, lega, pastelky a další. Důvodem je, že sdílení velkého množství věcí bude určitě jednodušší.
- Buďte trpěliví, když své dítě učíte sdílet. Postupem času bude klesat i tato přivlastňovací fáze dítěte.
- Být příkladem. Kromě toho, že majetnické děti skutečně procházejí určitou fází, mohou také toto negativní chování napodobovat z prostředí kolem sebe. Je tedy důležité, aby rodiče byli pro děti vzorem sdílením. Vyhněte se bitvě o maličkosti nebo zbytečné věci před dětmi.
X
