Obsah:
- Může se něčí IQ změnit?
- Různé teorie týkající se IQ
- Teorie 1: Inteligence se měří schopností, nejen znalostmi
- Teorie 2: IQ se každé desetiletí zvyšuje o 3 body
- Teorie 3: Zkušenost a formální vzdělávání mohou změnit IQ
- Teorie 4: IQ neexistuje a výsledky testů IQ jsou relativní
- Teorie 5: Můžeme se cvičit, abychom zlepšili inteligenci
Když vyrosteme, instituce, které studujeme, obvykle provádějí inteligenční testy na svých studentech, také známé jako IQ testy. Už jste mnohokrát absolvovali IQ test? Jaký je výsledek? Zůstávat stejný, zvyšovat nebo snižovat? Proč? Několik studií naznačuje, že IQ se mění s věkem. Potřebujete však vědět, že inteligence není zjišťována od narození.
Může se něčí IQ změnit?
Když jsou děti a dospívající, inteligence člověka má tendenci být náchylná ke změnám. Stále je tedy možné se změnit. U dětí byl vztah mezi velikostí mozku a IQ méně vlivný než u dospělých. IQ samotné je spojeno s vývojem mozku složitými způsoby. Studie citovaná webovou stránkou Psychology Today s pediatrickými účastníky zjistila, že 7leté děti s vysokým IQ (nad 120) měly tendenci mít menší kortikální tloušťku, ale poté byly u dětí s vysokým IQ zjištěny zvýšené kortikální tloušťky.
Podle Nicholase J. Mackintosh, výzkumníka IQ, ve své knize IQ a člověk Inteligence citovaná psychologií Dnes, pokud je vaše IQ ve věku 40 let stále stejné jako vaše IQ ve věku 10 let, pak ve vašem životě není něco vážného.
Různé teorie týkající se IQ
Řada IQ testů se považuje za platné výsledky, které určují zájem a inteligenci člověka, je to tak? Pro více informací zde uvádíme názory několika výzkumníků citovaných z webu Live Science:
Teorie 1: Inteligence se měří schopností, nejen znalostmi
Podle Jacka Naglieriho, lektora výzkumu na Virginské univerzitě, se IQ může měnit v závislosti na několika faktorech. Nejlepší způsob, jak měřit inteligenci, je měřit schopnosti na základě znalostí, které získal, odděleně od znalostí, které má. Někdy se inteligence získává nikoli proto, že se děti učí být inteligentní, ale inteligence se získává tím, že je učí efektivně využívat to, co mají. Podle Naglieriho je pro lidi obtížné rozlišovat mezi schopnostmi a znalostmi. Člověk se může učit a zlepšovat slovní zásobu, ale to ho nutně neznamená chytřejšího.
Teorie 2: IQ se každé desetiletí zvyšuje o 3 body
Podle Richarda Nisbetta, přednášejícího psychologie na University of Michigan, se IQ může kdykoli změnit. IQ testy však často poskytují stejné výsledky, a to i po letech opakování. S přibývajícím věkem však stabilita ovlivní výsledky skóre. Průměrné IQ každého člověka se tedy bude časem měnit. V moderní společnosti se také zvyšují schopnosti, takže je velmi možné, že se IQ zvýší o 3 body za deset let. Studie odhalila 18-bodové zvýšení průměrného IQ lidí žijících v letech 1947 až 2002. Průměrné IQ lidí ve věku 20 let v roce 1947 bylo nižší než u 20letých žijících v roce 2002. Avšak stejně jako u případů IQ jako měřítko inteligence si Nesbitt není jistý jeho platností.
Teorie 3: Zkušenost a formální vzdělávání mohou změnit IQ
Podle Stephena Ceciho, lektora vývojové psychologie na Cornellově univerzitě, je po provedení výzkumu pozorováním účastníků od dětství po dospělost po celá léta objektem jeho výzkumu evidentní, že v mozku dochází ke změně slovní oblasti že u adolescentů dochází ke zvýšení verbálního IQ. Podle něj mnoho studií ukazuje, že IQ se může změnit. Existuje několik faktorů, které korelují se změnami v IQ, jedním z nich jsou změny ve způsobu výuky ve škole. Děti, které jsou vyučovány systematicky, nikoli tematicky, mají obvykle zvýšení IQ. Proto má systematický vzorec větší vliv v několika IQ testech.
Bylo také nalezeno několik studií, které ukazují změny v mozku. Taxikář v Londýně změnil mozek, když měl mozekskenovat po a před jeho řidičskými aktivitami, když se musel naučit navigovat po londýnských bludných silnicích. To je spuštěno použitými navigačními schopnostmi. Podle Ceciho mohou životní zkušenosti a zkušenosti spojené se školními dny člověka změnit mozek a IQ člověka.
Teorie 4: IQ neexistuje a výsledky testů IQ jsou relativní
Na rozdíl od názoru předchozích odborníků podle Alana S. Kaufmana, přednášejícího klinické psychologie na Lékařské fakultě Yale University, nic takového jako IQ neexistuje. Samotný koncept IQ je relativní. IQ je pouze reprezentací toho, jak dobře něco děláte, zatímco IQ test je pouze srovnání s lidmi ve vašem věku. Nemůžeme spolknout výsledek IQ testu, například skóre 126, protože i spolehlivý IQ test vám dává 95% interval spolehlivosti. Dalo by se tedy říci, že v tomto 95% intervalu by člověk, jehož skóre IQ je 126, mohl mít IQ mezi 120 a 132.
Teorie 5: Můžeme se cvičit, abychom zlepšili inteligenci
Kevin McGrew, vůdce Institute for Applied Psychometrics, zmínil, že změna IQ závisí na několika věcech. Podle něj je pro nás důležité rozlišovat dva různé typy inteligence. Existuje něco jako biologická inteligence, v tomto případě je definována jako neurální účinnost. Kromě toho existuje psychometrická inteligence - měřitelné skóre IQ, což je nepřímá a nedokonalá metoda odhadu vaší biologické inteligence.
Otázkou nyní je, můžeme zlepšit biologickou inteligenci? V posledních několika desetiletích byly provedeny různé studie neurotechnologie (program, který ví, jak rozumět mozku různými způsoby), je velmi pravděpodobné, že zlepší účinnost vašich nervů. Vaše kognitivní funkce může být trénována, aby pracovala efektivněji.
Druhou otázkou nyní je, může se změnit IQ člověka? Odpověď zní, ano, můžete. Změna skóre nemusí být založena na významné změně celkové inteligence, ale spíše na rozdílech v testech použitých k měření různých schopností. Některé schopnosti jsou stabilnější (např. Verbální dovednosti), jiné méně stabilní (např. Kognitivní rychlost zpracování, krátkodobá paměť).
Důležité je, že víte, jak používat svoji inteligenci, nejen mít určitou úroveň inteligence obecně. Otázku, kterou si můžete položit, je, jak dobře plánujete? Jak dobře reagujete, pokud to nejde dobře? Tyto nekognitivní vlastnosti mohou změnit vaše kognitivní schopnosti.